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 Visión, historias y perspectivas para una política de la unidad

Participar

Crece el número y la complejidad de los temas e instancias que desafían a la política en el mundo de hoy,al mismo tiempo,  tam-bién las competencias y las experiencias de tantos sujetos socia-les, que como protagonistas de la vida civil, cultural y económica,  logran ofrecer propuestas innovadoras sobre las cuales fundar continuamente la convivencia.
Esto significa participar, hasta lograr influenciar directamente las organizaciones y los temas de agenda pública, y cooperar acti-vamente junto a quienes deben asumir decisiones políticas .
 Elegir la participación lejos de ser mera retórica o vana  ideolo-gía , nos compromete a hacer de ella el instrumento de una ac-ción política al servicio de la comunidad para:

•    Construir políticas locales, nacionales e internacionales, equitativas, eficientes y eficaces a partir de las necesida-des de los más débiles.
•    Fortalecer el rol de la política ante las redes de la eco-nomía y las finanzas
•    Proponer y experimentar prácticas y modelos de nueva governanza, capaz de actualizar también el sistema de relaciones internacionales.
•    Trabajar no sólo en favor de la paz, sino de una plena fra-ternidad entre los pueblos.
Tenemos necesidad del aporte de todos para una sociedad me-jor .
¿Qué caminos es posible recorrer?

•    Interesarme de los problemas que viven mis vecinos, mi barrio,
•    Aceptar tambien los deberes que comporta mi vida civil.
•    Hacer con honestidad y profesionalidad mi trabajo.
•    Mantener actualizada la información sobre quiénes son y qué hacen los representantes electos
•    Manifestar el rechazo a toda prepotencia , abuso o violen-cia  
•    Multiplicar mi acceso a diversas fuentes de información  sobre la actualidad.
•    Dedicar tiempo para comunicar personalmente y no sólo en las redes sociales, mis decisiones y pensamiento .
•    Cuidar los bienes comunes  y avisar oportunamente sobre su mal funcionamiento.
•    Argumentar y saber presentar públicamente  mis propias razones.
•    Renunciar a una parte de mis pertenencias para compartir-las con quien tiene necesidad
•    Escuchar  e instaurar el diálogo con quien no está de a-cuerdo con mis ideas .
•    Estudiar e investigar para mejorar la vida de muchos.
Han respondido de este modo algunos estudiantes del  Instituto Universitario Sophia de Loppiano  (Italia).
Y tú?

Renovar la representación

La exigencia de acortar la distancia entre representantes  electos y ciudadanos  es una de las exigencias cruciales que la democra-cia moderna no ha logrado resolver.
Hoy votar no basta: son los electores que declaran insuficiente un sobre en la urna. SE espera un horizonte diverso donde los representantes den cuenta de sus acciones políticas, donde los ciudadanos no abandonen la gestion de los procesos de gobierno a una elite. Es necesario dar centralidad a la sociedad civil y a la calidad de los procesos de formación de la opinión pública orien-tados al bien común.
Hay n ecesidad de relaciones democráticas  más densas de con-stenido y que permanezcan en el tiempo.
¿Qué caminos es posible recorrer?

Por parte de los ciudadanos:

Votar luego de haberse informado y confrontado con otras per-sonas, buscando en ello el mayor bien posible para la comunidad civil; rechazar el voto de intercambio de interesese y favoritismo; elegir en base a criterios universales y no personales o de grupo.
Acompañar al candidato desde la campaña electoral y ofrecer elementos compartidos para la construcción de su programa de gobierno.
Tomar la iniciativa  y soloicitar encuentros periódicos en los cua-les quien ha sido elegido pueda dar cuenta de las opciones reali-zadas, informarse y verificar temas o decisiones , ofrecer expe-riencias e ideas, comunicar también el disenso o la oposición,
Dar vida a nuevos grupos locales de iniciativa política; utilizar información y recursos puestos a disposición tambien por los partidos, sindicatos, grupos professionale y centros de investiga-ción
•    Al final del período de mandato, evaluar no sólo en  base a proyectos futuros, sino también de los programas efecti-vamente realizados.   
Por parte de los candidatos/ tas o de los representantes:
•    Aceptar el control por parte de los ciudadanos, buscar nuevas dinamicas de cooperación, proponer lugares e in-strumentos de escucha, información y participación
•    ABrir las decisiones a nuevos desarrollos, verificaciones y correcciones, poniendo el vien comun por sobre los intere-ses particulares o del partido.
•    Valorizar la competencia y experiencia de quienes habitan el territorio y actúan en las asociaciones, en las profesio-nes, los aportes de los jóvenes y de los ancianos así como de los nuevos ciudadanos
•    Decidir con plena responsabilidad y “Sin vínculo de manda-to” y, al mismo tiempo, tender a expresar los valores y las orientaciones ideales de la comunidad que se representa.
•    Utilizar con la mayor corrección y transparencia el dinero público y rendir periódicamente cuenta de su uso.
•    Han respondido así ciudadanos y políticos de Buenos Aires (Argentina), Palermo (Italia), Sâo Paulo (Brasile), Strasbur-go (Francia), Solingen (Germania), Budapest (Hungría), Medellin (Colombia), Douala (Camerun), Beirut (Líba-no) ..todos comprometidos a experimentar un vínculo esta-ble entre electores y elegidos.
•    Y tú?

Sostener

Puedes hacer una donación para los proyectos de las escuelas de participación y formación social y política para los jóvenes.
Actualmente es posible contribuir a uno de los tres proyectos siguientes, a través de contribuciones de un monto único o en forma periódica
1.    “Trayectos de formación e información política” para jóvenes de Burundi  – estudiantes de escuela secun-daria y de universidad orientados a fortalecer la re-conciliación nacional en vista de las elecciones políti-cas del 2015
2.    “Escuelas populares de ciudadanía” (ciclo anual de encuentros  2014/2015) para jóvenes de áreas de-sfavorecidas y baja escolarización – estudiantes de escuela secundaria o trabajadores- de los barrios po-bres de Buenos Aires (Argentina)
3.    Summer school de relaciones internacionales en Trento (Italia), verano 2015, en colaboración con el  Instituto Universitario Sophia de Loppiano: gastos de pasajes aéreos para 10 jóvenes de Países de Africa, Asia, América  Latina.
Modalidad de donación:
➢    Aporte en Cuenta Corriente Bancaria dirigido a  ……..
IBAN………
➢    Aporte bancario permanente
➢    Descargar el módulo de impresión, llenar y enviar a la ban-co. caricare il modulo da stampare e compilare e conse-gnare alla propria banca
Motivación: Proyecto escuelas mppu X. (indicar el número del proyecto descripto en el texto anteriormente citado)

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